أمينة المستاري رد محمد حصاد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحت العلمي، على طلب مديري ومسؤولي مؤسسات تربوية بإقليم زاكورة، بأخذ صورة جماعية في أعقاب زيارة له لمؤسسات تعليمية: ” لا حتى مرة أخرى حتى تقادو خدمتكم وتقادوا المؤسسة”. الوزير أشاد خلال زيارته التفقدية لمؤسسات تعليمية بإقليم زاكورة  كأكدز وتينزولين تمزموط وزاكورة..بالمستوى التي بلغته أغلبها، ومنوها بنسبة النجاح التي عرفتها بعد تسجيل نسبة نجاح بلغت 75 في المائة وهي أعلى نسبة وطنيا ونوه بانخراط أغلب المؤسسات بالإقليم التي تقدم نموذجا يقتدى به بفضل انخراط مديريها وجمعيات الآباء والسلطات في عملية تأهيلها من أجل إنجاح الموسم الدراسي المقبل، لكنه في ذات الوقت توعد مؤسستين تعليميتين باتخاذ إجراءات تأديبية في حق كل مت ثبتت مسؤوليته في تردي وضعيتها وجعلها دون المستوى، حيث…

نفت جامعة القاضي عياض ما راج حول بلاغ لمنع الاختلاط دالخ الحرم الجامعي، مؤكدة أن المنشور لا أساس له من الصحة “وغير صادر عن أي مؤسسة تابعة للجامعة”. وشددت الجامعة على حقها في اتخاذ الاجراءات القانونية لمتابعة الجهات التي تقف وراء الإعلان وترويج المنشور ” المفبرك” دون التحقق من صحته. وكان منشور قد تم تداوله يزعم ناشروه بكونه صادر عن كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بمراكش، والمعنون ب”إعلان هام”، وأنه قرار منع الاختلاط جاء بناء على “توصيات مجلس الإدارة بعد نهاية الموسم وأخذا بعين الاعتبار العدد الكبير من الشكايات التي يتقدم بها الطلبة للإدارة والسعي من أجل أجواء مناسبة للدراسة وكدا احترام مكانة الجامعة وأن خلية للمتابعة تابعة لمصلحة الشؤون الطلابية ستتكلف بضبط المخالفين وتقديمهم أمام المجلس التأديبي” بحسب مضمون المنشور الذي…

تعيش مؤسسة تعليمية بمدينة أيت ملول تعيش غليانا كبيرا بعد شيوع خبر إستفادة مستشار جماعي من الحركة الإنتقالية الأخيرة، بمبرر الإلتحاق بالزوجة رغم أنها ربة بيت. وذكرت مصادر صحفية،  أن المستشار الجماعي الذي يشتغل بمؤسسة تعليمية نواحي تزنيت، قد إستفاد من الحركة الإنتقالية الأخيرة بمبرر الإلتحاق بالزوجة بمدينة أيت ملول التي يشغل عضوية مجلسها البلدي المسير من طرف حزب العدالة والتنمية بأغلبية المقاعد، رغم أن الزوجة تشتغل كربة بيت وليست أستاذة للتعليم. وأضاف ذات المصدر، أن المستشار الجماعي والأستاذ المحظوظ، سينتقل إلى مؤسسة ”للتعليم الثانوي التأهيلي ” بمدينة أيت ملول في ظل الإحتجاجات والإعتصامات لرجال التعليم ضد نتائج الحركة الإنتقالية الأخيرة، حيث يطالب الأساتذة المحتجون بأقاليم أكادير وإنزكان وتارودانت بفتح تحقيق في الموضوع للوقوف على جلية الأمور.

عاش مقر المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر بمدينة شيشاوة، عصر اليوم الجمعة 28 يوليوز، على وقع حادثة مثيرة بعد وفاة مفاجئة لمدير مجموعة مدارس أكرض بجماعة عين تزيتونت، داخل مقر المديرية. وكان الراحل يسمى قيد حياته “الحسين ازهراوي”، قد حل بمقر المديرية لتوقيع محضر الخروج إيدانا بنهاية الموسم الدراسي الذي تزامن مع نهاية مساره المهني، حيث أحيل على التقاعد بعد قضائه أزيد من 37 سنة في سلك الوظيفة العمومية مدرسا في التعليم الابتدائي ومديرا لعدد من المؤسسات التعليمية. وخلف حادث الوفاة المفاجئة للهالك، صدمة في صفوف الأسرة التربوية بإقليم شيشاوة، خاصة زملائه والأطر الإدارية للمديرية الإقليمية الذين عاشوا معه آخر لحظات من حياته. وإلى ذلك تم نقل جثة الراحل إلى مستودع الأموات بمراكش قصد إجراء تشريح…

هل سيعزز التنسيق النقابي بوزان حركته الاحتجاجية التي يقودها بجانب المتضررين والمتضررات من نتائج الحركة الانتقالية على مستوى اقليم وزان ، بملف حارس عام انتزع منه حقه في الانتقال الى وزان رغم استيفائه لكل الشروط ، ورغم تموقعه على رأس لائحة المتنافسين والمتنافسات على منصب اداري شاغر بوزان ؟ لندع الجواب عن الترافع المطلوب للقادم من الأيام ، وننتقل للتفصيل في هذا الملف كما…

قال وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، محمد حصاد، إن وزارته تتجه نحو التخلي عن السبورات التقليدية بمختلف المؤسسات التعليمية بالمغرب، وذلك في إطار تحديث وتطوير منظومة أدوات التدريس والأدوات البيداغوجية. كما قدم المسؤول الحكومي أرقاما ومعطيات حول سير أوراش تأهيل المؤسسات التعليمية وفضاءاتها الداخلية والخارجية، مؤكدا أنها تسير في الاتجاه الصحيح. وأكد محمد حصاد، الأربعاء 26 يوليوز بالرباط، أن عدد المنقطعين عن الدراسة سجل خلال الموسم الحالي انخفاضا بواقع 50 ألف و 639 تلميذا، ليستقر في نحو 279 ألفا و 177 تلميذا، مقارنة ب 329 ألفا و 618 تلميذا سجلت خلال الموسم الدارسي 2015-2016. وأوضح حصاد في عرض قدمه خلال أشغال الدورة الثانية عشرة للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، حول “برنامج عمل الوزارة لتطبيق الإصلاح التربوي”، أن…