وحسب المفتش العام للشؤون الإدارية والمالية، فالإطار الإجرائي لتنزيل خارطة الطريق 2022-2026 يحدد برامج التحول والمبادرات والاجراءات التي سيتم تنفيذها خلال سنتي 2023-2024، والتي تستهدف المدرسة العمومية، من خلال تدابير عملية ملموسة، في دينامية التحول من داخل الفصول الدراسية بتحكم التلميذات والتلاميذ في التعلمات والكفايات المطلوبة، وفي تعزيز تفتحهم، مذكرا بالبرامج العشرين للإطار الإجرائي.
وأكد أن الوزارة تصبو إلى تحقيق ثلاثة شروط أساسية للنجاح، تتعلق بإرساء حكامة ناجعة تعتمد على بنيات وآليات ملائمة لتحقيق الجودة، وبوضع إطار تمويلي ملائم يمكن من تأمين الموارد المالية الضرورية، إلى جانب انخراط جميع الفاعلين، وبالتزامهم المشترك بأهداف الإصلاح،
وأضاف أن الأمر يتعلق بورش مجتمعي طموح وحاسم بالنسبة لمستقبل المغرب، مشددا على أن الوزارة تحرص على توفير كل الوسائل والتجهيزات الضرورية للفاعلين التربويين، مع تعزيز المبادرة لديهم وتمكينهم من المقاربات والمواد البيداغوجية الملائمة، وفي الآن نفسه إرساء الآليات الضرورية لتحفيزهم لخلق مناخ تربوي سليم ومحفز.
وأشار المسؤول التربوي إلى أن هذه السنة مفصلية في مسار الإصلاح وحافلة بالمستجدات، منوها بالنتائج المشجعة التي أفرزها التقييم الأولي لبرنامج المعالجة والدعم التربوي الذي تم تنزيله في إطار مشروع مؤسسات الريادة.
من جهتها، قدمت مديرة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة، وفاء شاكر، عرضا مفصلا قاربت فيه الحصيلة المرحلية لتنزيل خارطة الطريق 2022-2026 وتنفيذ برنامج الإطار الاجرائي 2023-2024، إلى جانب مشروعي برنامج العمل الجهوي والميزانية برسم سنة 2024، ومشروع المخطط الجهوي للتكوين المستمر لسنة 2024، ومشروع اتفاقية إطار بين الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين ومجلس جهة سوس ماسة تتعلق بتمويل وإنجاز برنامج الإرتقاء بالشأن التربوي والرياضي بجهة سوس ماسة 2023-2027.
كما قاربت، عملية تدبير العودة إلى المدارس بعد زلزال 08 شتنبر 2023 خصوصا بإقليم تارودانت، حيث بسطت الإجراءات الفورية المتخذة لضمان الحق في الحياة والسلامة أولا، ثم السيناريوهات الممكنة لمواصلة تقديم البرنامج التربوي، موضحة أن تحويل تلاميذ هذه المناطق المتضررة قد شكل حلا ملائما وسريعا لضمان تمدرس المتعلمين خاصة بالمستوى الثانوي.
وأبرزت السيدة شاكر، أن الأكاديمية الجهوية، عملت بمعية شركائها، على توفير خيام ووحدات مسبقة الصنع توفر ظروفا مادية ملائمة للتحصيل الدراسي، لافتة إلى أن الأكاديمية ومن أجل مساعدة التلاميذ على استرجاع توازنهم النفسي، باشرت في تنظيم لقاءات ورشات قرب مع التلميذات والتلاميذ لدعمهم ومواكبتهم بهدف إخراجهم من الانعكاسات التي خلفتها فاجعة الزلزال.
